内蒙古自治区呼和浩特市土默特左旗第一中学高一语文下学期期末试题含解析

内蒙古自治区呼和浩特市土默特左旗第一中学高一语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读，阅读下面的文字，完成16-19题。闲读梧桐   梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在

回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外 祖父的英年早逝，悲哀起他屈 内蒙古自治区呼和浩特市土默特左旗第一中学高一语文下学期 从天命的无奈，悲哀起那个年代的人们。 期末试题含解析 又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那 一、现代文阅读（分，共题） 353 黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬 松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。 1. 现代文阅读，阅读下面的文字，完成16-19题。 16、“闲读梧桐”，作者读到的梧桐的外形特征是 。 闲读梧桐 梧桐内在的精神特征是 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜 。（4分） 地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又 17、作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合全 像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定 文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。（请加序号分条列举）（6分） 然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质 18、（6分）文章尾段中，写轻盈欢快的红衣女孩的用意是 好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的 。 一部分了。 写落叶似乎是在为女孩“伴奏”，这样写要表达的意思是 某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼 。 风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信。想 写“阳光洒在旧书上”，“旧书上”意在表明 起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给 。 桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折 19、下列对选文的分析鉴赏正确的两项是 （4分） 磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的 A、梧桐不为时光的流逝感到落寞，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感，它只是感到寂 面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思 寞。 嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。 B、母亲的来信，在文中不仅起到了引出下文的过渡作用，而且表现了母爱的细腻，增加了主题 浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的 的厚度。 夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有 C、作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚 风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青 忍与深沉。 色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民 D、文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容豁达、淡泊功利、忠心报效祖国 谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无 的光辉一生。 法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。 E、本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的读解，表达了作者独到的人生感悟。 次日醒来，红日满窗，竟是大晴。 参考答案： 惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字：没有昨日那遮天 16、高大挺拔，枝繁叶茂（2分） 蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵 服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风凋雨蚀，花开花落的从容淡泊的大度。（2 树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你何，坠落的终要坠落，无须挽留，你清 分） 寒有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！ 17、相同：①不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。 于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一 ②都经历了“暴风”的吹打。（4分） 种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又精涂自然，任风雕雨蚀，四季轮