《童年的问号》教学设计

?童年的问号?教学设计1、知识目标：识记本课14个生字，能正确读生字，能按正确笔顺工 整地书写8个生字。学会一个部首“夕〃。2、能力目标：有感情地朗读 课文，培养学生的识字能力、想像能力及自评能力。3