2022一年级语文下册识字二8人之初导学案新人教版

8.人之初课题人之初课型新授课设计说明《三字经》是我国传统国学经典，因其韵律感强，读起来琅琅上口，所以深受学生的喜爱，特别是一年级学生，虽然他们不懂意思，但是他们可以读得津津有味，因而，在这节课的教学

8.人之初 人之初 课题 课型 新授课 《三字经》是我国传统国学经典，因其韵律感强，读起来琅琅上口，所以深受学生的喜爱，特别是 一年级学生，虽然他们不懂意思，但是他们可以读得津津有味，因而，在这节课的教学中，要以读为主， 设计说明 在读中，让孩子们体会国学经典的精髓，体会中华文化的博大精深，让他们从小就知道“与经典同行， 与圣贤为友”。 制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 学前准备 2课时 课时安排 教学过程 第一课时 1.会认9个生字，会写“之、相、近、习、远”等5个生字。 2.培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利地朗读课文。 学习目标 3.激发学生积极传诵中国古代经典文化的兴趣。 1.会认本课9个生字。 学习重点 2.能正确、流利地朗读课文，激发学生对中国古代经典文化的热爱之情。 1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 学前准备 2.自学字词，熟读课文。（学生） 导案 教学环节 学案 达标检测 1.同学们，你们知道《孟 母三迁》的故事吗？（课件讲 解这个故事） 1.学生听故事，边听边想这 1.我会为生字补充音节。 2.那么，你们知道这个故 一、 故事引入， 个故事讲的是什么内容。 之___i初___u 事出自哪里吗？ 激发学习兴趣。 2.跟师读课题，齐读课题。 2.把生字读三遍。 3.导入新课。这个故事， （用时：5分钟） 3.学生自学生字“之”、“初”。 之初 就出自于我们的国学经典《三 4.再读课题。 字经》，今天，我们就来学学 《三字经》。 4.板书课题，师范读课 1