（精选汇编）《通往广场的路不止一条》教学反思

《通往广场的路不止一条》教学反思 《通往广场的路不止一条》教学反思1　　这节课我从图片入手，让学生从图中悟出“条条大路通罗马”的谚语，然后点出富有哲理的课题。文中“通往广场的路不止一条。生活也是这样。