2019-2020年九年级化学全册 第七单元 第三节《溶液的酸碱性》学案 鲁教版

2019-2020年九年级化学全册 第七单元 第三节《溶液的酸碱性》学案 鲁教版学习目标：1．学会使用酸碱指示剂、石蕊试纸检验溶液的酸碱性，知道pH与酸碱性强弱的关系，掌握pH试纸的使用方法。2．学会

2019-2020年九年级化学全册 第七单元 第三节《溶液的酸碱性》学案 鲁教版 学习目标： 1．学会使用酸碱指示剂、石蕊试纸检验溶液的酸碱性，知道pH与酸碱性强弱的关系，掌握pH试纸 的使用方法。 2．学会用间接观察的方法收集证据。 3．了解酸碱对生命活动的重要性。 知识点（重点、难点）： 1.用酸碱指示剂识别酸和碱的方法。（重点） 2. 知道pH与酸碱性强弱的关系，掌握pH试纸的使用方法。（重点） +- 3. 从微观粒子H和OH的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因。（难点） 4．明白溶液酸碱性强弱的实质。（难点） 教学准备： 多媒体课件，准备各种溶液、试液和试纸。 学习过程： 教师活动 学生活动 活动意图 情境创设、导入新课： [知识重现] 通过前两节的学习我们已经知道： + 酸溶液中都含有大量的,表现出酸性； H - 碱溶液中都含有大量的,表现出碱性。请思 OH 利用学过的知识解 考： 思考并回答问题，小组交流 决问题，拉近今天的 我们如何确定某无色溶液是酸性还是碱性？哪 后总结如下： 主题，让学生有兴趣 些方法比较简单？ 根据酸和碱的性质不同，可 进行探究。 以分别取紫色石蕊试液、镁条、 生锈的铁钉、氯化铜溶液、碳酸 钙固体等物质加入无色溶液中 呈现不同的现象来区分。 [导入新课] 同学们可以利用学过的知识来判断 溶液的酸碱性。如何检验溶液的酸碱性就是我 第三节 溶液的酸碱 们这节课学习的内容—— 性 [板书课题] 第三节溶液的酸碱性 一、如何检验溶液的酸碱性 明确学习目标。 [揭示目标] 投影揭示本节课的学习目标，师生 明确学习的目标和具体的任务，知道学习时的 定位学习方向， 重点和难点。