新任教师的适应性研究

新任教师的适应性研究 　　延边大学 　　摘要：新教师从对教学充满期待，到亲身经历“教学设计很巧妙，但是效果和自己想象的反差很大”，再到“觉得没有自信”，这一过程似乎印证了美国学者泽兹纳提出的“全部抛