熊和小鹿教学反思

熊和小鹿教学反思　　《小熊和小鹿》教学反思(一)　　《小熊和小鹿》是一篇浅显易懂的童话故事，课文配有三幅形象生动的插图，有利于学生将语言文字与直观形象的事物联系起来，加深对故事情节的了解，体会词句的

熊和小鹿教学反思 《小熊和小鹿》教学反思(一) 《小熊和小鹿》是一篇浅显易懂的童话故事，课文配有 三幅形象生动的插图，有利于学生将语言文字与直观形象的 事物联系起来，加深对故事情节的了解，体会词句的意思， 感悟文中角色的特点。在课堂教学活动中做到了以下几个方 面： 一、全体参与，倡导合作学习 识字是一年级的教学重点，本堂课在识字的过程中激发 学生的兴趣，培养了学生的能力，先让学生自由读课文，画 出生字新词，再请同学们把记忆生字的办法说给小组的同学 听。课堂上学生互相交流自己的想法和合作学习，掌握了生 字的字形。 二、以读为本，读中感悟 根据学生年龄和思维特点，教学中以读为主，安排学生 读书，每次都有明确的要求，每次要求循序渐进，由第一次 画出生字词读，到初读、读正确，然后到再读，读通顺，联 系插图读，最后在读通的基础上达到感情朗读，分角色读，