《洗刷刷》教学活动设计

《洗刷刷》教学活动设计活动题目小班律动《洗刷刷》活动时间班级主持人幼儿及内 容分析本次活动活动来源于生活，小班的孩子虽然天天洗澡，但有的孩子不喜欢洗澡， 有的孩子虽然天天洗澡，但是也是爸爸妈妈帮忙洗的

《洗刷刷》教学活动设计 活动题目 小班律动《洗刷刷》 主持人 活动时间 班级 本次活动活动来源于生活，小班的孩子虽然天天洗澡，但有的孩子不喜欢洗澡， 有 的孩子虽然天天洗澡，但是也是爸爸妈妈帮忙洗的，幼儿对于洗澡既熟悉又 陌生。 幼儿及内 容分析 活动中我利用洗刷刷的音乐结合洗澡时的动作，设计关于洗澡的音乐律 动，让幼 儿在轻松、愉快、自由的在游戏中将生活的情景反映到活动中来。 感受音乐的旋律，学习搓的动作，并随音乐表演。 L 2 尝试创编出洗澡动作。 . 活动目标 3 体验与同伴起参与音乐活动的乐趣。 . 活动准备 《嘻涮涮》音乐、泡沫垫、花洒、沐浴露瓶 活动过程： 一、谈话导入 宝宝，今天晨间活动时玩得开心吗？（开心） L 2 我也觉得你们是开心的，因为我闻到了一股酸酸臭臭的汗味儿了！ . 3 .你们身上酸酸臭臭的这可怎么办呀？（洗澡、用毛巾擦） 4 .小结：你们的想法很不错，如果脏了、出汗了可以洗澡。 活动方法 二、引导幼儿探讨洗澡步骤 与过程 1 .小朋友，你们平常洗澡肯定不是自己洗的吧？那妈妈是怎么给你洗的 呢？ （步骤、 先洗什么，再洗什么？ 信息技术 2 幼儿回答并根据幼儿所说带领做示范动作 . 手段、方 3 .看着你们的动作，老师想到了 段音乐，我们 起来听 下！可以自己 加上 法、组织 洗澡动作哦。 形式等） 三、完整播放音乐《嘻涮喇》伴奏 1 .师播放音乐，幼儿跟随音乐做洗澡动作。 2 .这段音乐好听吗？听了这段音乐你有什么感觉？（很开心、很好 听） 3 .刚才我们完整的听了一遍，现在我们再来一段一段听，如果让你听着这 段音乐洗澡，你会怎么洗呢？ 四、分段听音乐，引导幼儿根据音乐的不同做出相应的洗澡步骤 .播放第一段音乐：准备洗澡了，洗之前我们应该干嘛呢？（先用水冲下 身 1 体、脱衣服 ....... ）