护理专业学生营养知识水平调查（推荐）[修改版]

第一篇：护理专业学生营养知识水平调查（推荐）护理专业学生营养知识水平调查了解某卫校护理专业学生营养知识水平，包括临床营养知识水平，为进行有效营养教育提供依据。方法 对随机抽取的289名学生进行问卷调查

第一篇：护理专业学生营养知识水平调查（推荐） 护理专业学生营养知识水平调查 了解某卫校护理专业学生营养知识水平，包括临床营养知识水平，为进行有效营养教育提供依据。方 28956.7±10.2 法对随机抽取的名学生进行问卷调查。结果学生营养知识总得分为，其中基础营养知识得 33.6±6.623.1±6.643.6%77.2%15.2% 分为，临床营养知识得分为，及格率分别为，，。二年级学生的营 (P 养知识得分均显著高于一年级 随着现代医学的发展，营养和医疗、护理、药物一样，成为临床综合治疗的重要组成部分。有调查表 [1-5] 明，护士作为护理和营养健康教育的主力军，普遍缺乏营养学基本知识和技能，许多不能胜任营养评 价和与必要营养咨询的工作。护士的营养知识及运用能力的培养主要来自在校期间的营养教育。卫校毕业 15~20 的护理专业的学生是从事护理工作的主力军，她们多岁，正处在长身体，长知识的关键时期，掌握 基础营养学知识和一定临床营养学知识，不仅有利于自身健康，还有利于在以后的临床工作中重视患者的 饮食营养和营养治疗，更好地理解和执行医嘱。为了解泸州市某卫校护理专业学生的营养知识水平，尤其 2010-11 是临床营养知识水平，于进行了相关调查，现将结果报告如下。 1 对象及方法 1.1289 对象选择泸州市某卫校护理专业在校学生为调查对象，采用按班级整群抽样的方法，调查了 15~241566096 名学生，均为女生，年龄岁。其中，初中起点中专班人（一年级人，二年级人），高中 133508387202 起点中专班人（一年级人，二年级人）；来源于城市人，农村人。本次调查共发放问卷 300291289 份，收回问卷份，有效问卷份。 1.2 方法自行设计以选择题形式的营养知识问卷进行调查。调查项目参考有关资料，经预调查、讨论修 (1)(2) 改而成，内容包括：调查对象的一般资料；营养知识（基础营养、临床营养）其中基础营养，临床 50%(3) 营养二部分各占；获取营养知识的途径和对临床营养知识的需求。采取对问卷进行有效编号，现场 发放，现场指导填写，现场回收问卷的方式进行调查。问卷回收后，由调查员进行复查，剔除无效问卷。 1.3ExcelSPSS17.0 统计学分析数据核对后输人，用软件进行统计分析，对资料进行各变量描述性分 tχ2 析，均数比较采用检验，构成比的比较采用检验。 2 结果 2.1 营养知识 2.1.120128100 营养知识得分情况营养知识（基础营养、临床营养）题，单选题，多选题，共计 56.7±10.233.6±6.6 分。学生营养知识总得分为，其中基础营养知识得分为，临床营养知识得分为 23.1±6.66030 。按营养知识总得分分，营养基础知识、临床营养知识得分分为及格计，则三者及格率分 43.6%77.2%15.2% 别为为，，。 2.1.2 不同年级学生营养知识得分情况二年级的基础营养知识、临床营养知识得分均显著高于一年级， (P 差异有统计学意义均