《10以内的连加、连减》教学设计

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》《10 以内的连加、连减》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序，会进