2021年小数加、减法教学反思

小数加、减法教学反思 小数加、减法教学反思 法 教学开始，我运用解说相结合的方式为学生创设了xx年雅典 ___会的情境，真实、亲切，很容易把学生引入情境中，促使学生进入学习活动。回味雅典 ___会