七年级历史上册第课甲骨文与青铜器教案华东师大版2

甲骨文及青铜器年级七学科历史课型新授主备教师协作教师设计时间授课时间总 课 时序 数授课人学习内容第6课 甲骨文及青铜器学习目标甲骨文的出土以及它及汉字的关系,甲骨文及商朝历史的研究;青铜工艺产生

甲 骨 文 学 课 主备教 协作教 及 七 历史 新授 科 型 师 师 青 铜 器 年 级 设计 授课时 总课 时 授课人 时间 间 序数 学习 第6课 甲骨文及青铜器 内容 学习 甲骨文的出土以及它及汉字的关系,甲骨文及商朝历史的研究;青 铜工艺产生与走向鼎盛的时间,以司母戊鼎为代表的青铜工艺处在 世界领先水平,金文。 目标 学习 甲骨文;青铜器的高超工艺 重点 学习 甲骨文的字形构造,青铜文明 难点 第页 1 学习 准备

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主备教协作教历史新授设计授课时总课授课人时间序数学习第6课甲骨文及青铜器内容学习甲骨文的出土以及它及汉字的关系,甲骨文及商朝历史的研究;青铜工艺产生与走向鼎盛的时间,以司母戊鼎为代表的青铜工艺处在世界领先水平,金文。目标学习甲骨文;青铜器的高超工艺重点学习甲骨文的字形构造,青铜文明难点第页1学习准备
二次备课我国有文字可考的历史是从什么时候开场的?那时的文字记载了什么内容?大家看课文第30页,你能认出以下几个甲骨文字吗?由此导入新课。〔一〕阅读教材,完成预习题甲骨文:______时出现的刻在________与________骨上的文字,又称,开展成今天的,我国有文字记载的历史是从朝开场。青铜器:是_______、________、的合金,______是青铜时代的鼎盛时期,著名的有____________与,青铜器上的文字称为,或,四川出土的青铜面具,神树等反映商代巴蜀文化。〔二〕自学检查:小组内检查交流预习情况。〔三〕交流合作1、什么叫甲骨文?〔学生读课文〕2、甲骨文是怎样发现的?〔强调:王懿荣〕3、甲骨文在文字演变中的地位?〔强调:比拟成熟的文字,及今天的汉字一脉相承〕4、什么是构字四法?要求学生到黑板前完成“思考及讨论〞:山〔象形〕、刃〔指事〕、林〔会意〕、渭〔形声〕。5、甲骨文后相继出现哪些字形?〔金文→小篆→隶书→行书、草书、楷书〕第页2
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