青岛版小学数学五年级上册数学第四单元信息窗4（精选合集）[修改版]

第一篇：青岛版小学数学五年级上册数学第四单元信息窗4青岛版小学数学五年级上册数学第四单元信息窗4教学内容：较复杂的方程重点难点：利用线段图理解数量关系解决应用问题课前准备：多媒体、学具。导学目标1、利

4 第一篇：青岛版小学数学五年级上册数学第四单元信息窗 4 青岛版小学数学五年级上册数学第四单元信息窗 教学内容：较复杂的方程 重点难点：利用线段图理解数量关系解决应用问题 课前准备：多媒体、学具。 导学目标 1 、利用线段图理解数量关系 2—— 、实现学生思维的转变算术思维到代数思维 导学目标活动程序及教师引导学生活动关注要点 一、创设情境：出示上海野生动物园信息图 观察信息图，你能提出哪些数学问题？ 同学们提出这么多数学问题，今天我们先来研究这个问题 “” 东北虎和白虎各有多少只？ 二、合作探索，学习新知 你有办法解决这个问题吗？ 教师借助线段图分析解法。 χ77χχ167χ 设白虎的只数是只，东北虎的只数是白虎的倍该怎样表示（只）只白虎：只只 东北虎： χ+7χ=16 列出方程： 这个方程该怎么解呢？试着解方程 7χ1χ8χχ227χ 交流解法：先算出个加上个等于个，再算出等于。算出白虎只再根据求出东北虎有 14 只。 教师强调书写的方法。