语文教学自我评价通用范文五篇

语文教学自我评价通用范文五篇　　本学期我担任八年级(1)、(2)班的语文教学工作。由于各种因素，两个班的语文基础较为薄弱，在学初的月考中，(2)班不及格的人数近三十人，低分甚至仅有二十几乃至十几分。(

语文教学自我评价通用范文五篇 本学期我担任八年级(1)、(2)班的语文教学工作。由于各 种因素，两个班的语文基础较为薄弱，在学初的月考中，(2) 班不及格的人数近三十人，低分甚至仅有二十几乃至十几分。 (1)班成绩好的学生也是寥寥无几。应对这种现状，我感到压 力很大。我想，对于这些刚刚进入八年级的学生，我的教学 方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、 读、写等各个方面本事的训练，从基础入手，慢慢把学生们 引入文学这扇大门。现将具体工作评价如下： 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学 效率。 课堂是学生获取知识与培养本事的主要阵地。为了上好 每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班学 生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的兴 趣和热情等特点，采用生动灵活的教学方法，激发学生的学 习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便 民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建 探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主 动探究，自主获取知识，提高学生的本事。此外，注重鼓励 后进生，供给更多的机会给他们，使他们也能取得提高，产 生浓厚的学习兴趣。此刻本班学生喜欢上语文课，学习兴趣