语文教学自我评价通用范文五篇

语文教学自我评价通用范文五篇  本学期我担任八年级(1)、(2)班的语文教学工作。由于各种因素,两个班的语文基础较为薄弱,在学初的月考中,(2)班不及格的人数近三十人,低分甚至仅有二十几乃至十几分。(

语文教学自我评价通用范文五篇 本学期我担任八年级(1)、(2)班的语文教学工作。由于各 种因素,两个班的语文基础较为薄弱,在学初的月考中,(2) 班不及格的人数近三十人,低分甚至仅有二十几乃至十几分。 (1)班成绩好的学生也是寥寥无几。应对这种现状,我感到压 力很大。我想,对于这些刚刚进入八年级的学生,我的教学 方法也应适时地调整,要有针对性地对他们进行语文听、说、 读、写等各个方面本事的训练,从基础入手,慢慢把学生们 引入文学这扇大门。现将具体工作评价如下: 一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学 效率。 课堂是学生获取知识与培养本事的主要阵地。为了上好 每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合两班学 生不愿开口说话,不能主动回答问题,对语文缺乏学习的兴 趣和热情等特点,采用生动灵活的教学方法,激发学生的学 习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设简便 民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建 探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主 动探究,自主获取知识,提高学生的本事。此外,注重鼓励 后进生,供给更多的机会给他们,使他们也能取得提高,产 生浓厚的学习兴趣。此刻本班学生喜欢上语文课,学习兴趣

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