初中数学 等腰三角形性质和判定教学设计学情分析教材分析课后反思

《等腰三角形性质与判定》教学设计教学步骤教学内容处理方式、设计意图导入教师：我国古代有四大发明，随着科技的 发展,2017年中国又有了一项发明，它带 给人们交通的便利一一共享单车。今天我 们班的沈佳琦