2019-2020年高中历史交通与通讯的变化教案岳麓版必修2

2019-2020年高中历史交通与通讯的变化教案岳麓版必修2 课标分析 课标要求：1）了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。 2）了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认

2019-2020年高中历史交通与通讯的变化教案岳麓版必修2 课标分析 课标要求：1）了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。 2）了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。 课标要求学生了解近代中国社会生活状况，引导学生分析近代中国社会衣食住行方面发生变 化的深刻原因，从中了解传统与近代、中国与西方文化对中国人思想与言行的影响。 教材分析 本课其实是将《第13课 新潮冲击下的社会生活》、《第14课 交通与通讯的变化》两课的 内容进行重新的整合，将学生熟悉的“衣食住行”部分，重新组合成一节《西风东渐下的衣 食住行》。因两课涉及的内容繁多，所以在授课过程中，不宜作过多的补充。贯穿本课的线 索的是一个字“变”，须说清“变”才能分析出“变”的原因和影响。 学生分析 根据新课程的理念，要倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生 的主体性、积极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力和实事求是的态度，提高创新意 识和实践能力。本课涉及的内容都是学生喜闻乐见的，所以在进行本课的设计时，教师首先 将班里的学生分成了四组：“服装组”、“饮食组”、“建筑组”、“交通组”，然后组织 四组学生分别就一方面的内容在网上下载资料、图片，自己制作成课件。通过学生亲自讲述 以及展示自己制作的课件，引发学生的学习兴趣，同时能满足学生的表现欲，也能培养他们 的动手能力，提高学生学习历史的积极性。 教学目标 一、基本知识 鸦片战争后中国服饰的变化；西方饮食文化在近代中国的发展情况；西方建筑艺术的传入和 中国建筑艺术的融合情况；了解中国近代交通工具的进步，及对人们社会社会生活的影响。 二、能力与方法 1、课前布置四组学生进行材料的搜集工作，围绕教材的“变”对所搜集的资料进行整理并 制作成课件； 2、在教学过程中，给予学生展现的机会：由学生分组讲述近代社会的“衣”、“食”、“住”、 “行”。 三、情感、态度与价值观 通过了解我国社会在工业文明崛起后产生的变化，探究理解这些变化对中国社会发展造成的 影响，使学生认识到东西方文化的激烈碰撞与中国近代化进程的密切关系以及东西方价值观 的巨大差异，了解近代中国社会生活中传统与近代并存、中西并存的特点，认识到社会变革 不是一蹴而就的。 教学重点与难点 重点、难点：中国近代社会生活中的“衣”、“食”、“住”、“行”发生变化的原因及变 化对中国近代社会发展的影响。 教学方式