有关习作教学资源的分析报告.doc

有关习作教学资源的分析报告 　　人教版实验教材在二三学段的教材编排上采用“主题组元、读写双线并行”的体例，便于学生学习时读写结合、从读学写。但实践中笔者发现，教师对单元习作的的研究和实践仍然是涛声依旧