教师引导幼儿反思性学习的现状研究--基于集体音乐教学活动的视角的中期报告

教师引导幼儿反思性学习的现状研究--基于集体音乐教学活动的视角的中期报告一、研究背景随着我国幼儿园教育的发展，越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿的反思能力。反思性学习是指在实践中不断总结经验，思考自己的