争论的故事教案设计二
争论的故事教案设计(二) 一、谈话导入,唤起兴趣 师:这节课我们继续学习《争论的故事》,齐读课题。 生:齐读《争论的故事》。 二、复习检查,整体把握 师:听写四组
争论的故事教案设计二