小学一年级数学读题能力策略研究课题开题报告

小学一年级数学读题能力策略研究课题开题报告   一、课题研究的背景和意义 新课程标准下数学是生活中的数学,数学问题的提出、问题的解决呈多元化,一改传统算术题单一、套路性呈现,而是以图形、表格、漫画、