四年级语文上册 捞铁牛教案 长春版

捞铁牛教学目标：1.认识9个二类字，学会8个一类字，会用“出色”“议论纷纷”造句，正确、流利地朗读课文。2.让学生利用“边读边想”的方法理解文章内容，知道怀丙是怎样捞铁牛的。3.通过了解怀丙和尚是怎样

捞铁牛 教学目标： 1.认识9个二类字，学会8个一类字，会用“出色”“议论纷纷”造句，正确、流利地朗读 课文。 2.让学生利用“边读边想”的方法理解文章内容，知道怀丙是怎样捞铁牛的。 3.通过了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，从中感受到我国古代劳动人民的聪明 智慧，立志从小爱科学、学科学、用科学。 教学重点、难点： 1.弄清怀丙在捞铁牛时做了哪些准备工作，是怎样把铁牛捞上来的。 2.让学生理解能捞上铁牛的原理。 教学准备： 1.水桶、铁块和课件。 2.可以做有关水的浮力的试验（准备：两只杯子、泥沙、铁块、线)。 课时安排： 3课时。 第一课时 教学内容： 初读课文，学习生字，理解文章大意。 教学目标： 1.认识9个二类字，学会8个一类字，会用“出色”“议论纷纷”造句，正确、流利地朗读 课文。 2.让学生利用“边读边想”的方法理解文章内容，知道怀丙是怎样捞铁牛的。 教学重点、难点： 1.弄清怀丙在捞铁牛时做了哪些准备工作，是怎样把铁牛捞上来的。 2.让学生理解能捞上铁牛的原理。 教学过程： 一、导入。 1.演示：将沉在水中的铁块捞起来。 2.质疑：如果沉在水里的是52000斤的大铁牛，那该怎么捞呢？ 3.出示课题，齐读课题。 二、初读课文。 1.教师范读。 2.学生自由读、指读。 三、学习生字。 四、理清课文思路。 （1）课文的主要人物是（），他指挥（）捞起了铁牛。