优化校园文化环境 提高学生识字数量

优化校园文化环境 提高学生识字数量 　　识字教学是小学语文教学内容中的一个重要组成部分，也是整个语文教学的基石。《语文课程标准》明确指出在教学中要遵循“识写分流”、“多识少写”的识字原则，大大提高了学