教学检查制度(定稿)

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中学教学检查制度 为加强教学管理，完善质量监控体系，确保教学工作有序、高效运行，不断提高我校教 学质量，特制订本制度。 1 、教学检查的目的与意义 开展教学检查是加强教学过程管理，检查教学环节落实情况，确保教学质量的重要措 施。通过教学检查，可以对我校教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教 学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。 2 、教学检查的组织与实施 学校成立教学检查小组，由教学副校长、教务主任、教务干事为主要成员，根据检查 内容吸收部分教师参加。做好汇报材料，并向教学副校长汇报检查情况。 3 、教学检查的形式和内容 教学检查分为平时抽查和集中检查。 1 （）平时抽查。平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主 要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况 等。 2 （）集中检查 开学初检查。每学期开学前由教务处着重对教学计划执行情况、课程安排、教师教学 一体化设计、教材到位等情况进行检查，开学后，着重对课表执行情况、学生参加教学活动 情况、教师教学情况等进行检查。 期中检查。期中教学检查在期中考试前后进行。内容主要包括：期中考试安排情况、 教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教 学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查作业本、召开座谈 会、随访等方式进行。 期末检查。在期末考试前后进行。内容主要包括：期末考试安排情况、教师教学任务 完成情况和教学效果、形成性考核完成情况、下学期教学安排情况、教材预订情况以及教学 工作小结情况等。检查采用检查作业本、考试质量分析、查阅有关教学记录等方式进行。 4 、教学检查结果的处理 教学检查人员要对每次教学检查情况进行小结，及时处理教学检查中发现的问题并提出 改进意见。学校领导要认真分析研究教学检查情况，针对教学工作中存在的问题和不足制订 整改措施。