《石头书》语文教学反思

《石头书》语文教学反思 《石头书》语文教学反思 　　当学生齐读课题后，我明知故问“什么书？”仿佛在怀疑自己的耳朵，以突出书之稀奇。当学生重复课题之后，我又故作惊讶：“有这样的书吗？太奇怪了！你见过吗？