2022年幼儿园大班数学教案设计：谁的位置动了

幼儿园大班数学教案设计：谁的位置动了 　　谁的位置动了　　活动目的　　1、辨别左右关系。　　2、发现以自身为中心的左右。　　3、发现以客体为中心的左右。　　4、发现以上两者之间的差别。