2020年江西省萍乡市小枧中学高三语文月考试卷含解析

2020年江西省萍乡市小枧中学高三语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1-3题。    ①自我同一性客观上是自我人格的统合性和一贯性，主观上主要是个体形成有关

年江西省萍乡市小枧中学高三语文月考试卷含解 2020 析 一、现代文阅读（分，共题） 353 1. 阅读下面的文字，完成1-3题。 ①自我同一性客观上是自我人格的统合性和一贯性，主观上主要是个体形成有关 自我的一致形象，在过去、现在和将来的时空中以同一实体存在及自身内在的相对不变性 和连续性的主观意识体验。埃里克森在其人格发展理论中指出，青少年时期是自我同一性 发展的关键时期。 ②自我同一性的建立离不开社会历史文化的影响。网络的虚拟空间给个体释放自我、 建立同一性提供了机会。在真实世界的传统情境中，人们进出于各种角色并十分清楚自己 角色的转换；但在虚拟空间中，人们可以平行地同时扮演不同角色，拥有平行而共存的自 我及生活。这种现象具有积极的意义，因为孩子可以强化和建立比实际生活中更令人满意 的自我形象，他们能积极发展信心和知识，以便为更好的现实做准备。 ③但同时也应该看到，网络生活与现实生活毕竟存在差异。“在网络世界里，严格地 说，发生相互作用的不是人，而是存在的数码，由此出发，人们可以在网络虚拟的经验空 间里轻而易举地构建自己的新的身份”，这使现实生活中人的身份在网络世界变得复杂起 来，人的身份具有了虚拟性、多样性、随意性和不确定性。于是，在同一个个体身上可能 同时具有多种角色或身份，这些角色不仅与现实角色不一致，而且角色之间可能也是互相 冲突的，这就比较容易造成自我角色的混乱，而且由于部分青少年对自己在网络社会与现 实社会的观念和行为实行双重甚至多重标准，在网络和现实生活中交替出现不同的性格特 征，人格缺乏相应的完整性、和谐性，这些都影响建立清晰和牢固的自我同一性。 ④克罗特冯特非常强调“对选择的探索和承诺”在自我同一性形成中的作用，认 为这两个过程是自我同一性形成过程的核心。“对选择的探索和承诺”受两大因素影响， 一为环境因素（社会、家庭、学校），另一个为个体特征因素（人格特点），而且环境与 个体内部特征之间存在相互作用。因此，德育通过一种环境影响能够促进自我同一性的建 立。由于自我同一性实质上是自我与客我，理想我与现实我，过去我、现在我与将来我， 自我与环境的统一，在网络时代，还体现为虚拟我与现实我的统一。德育在引导青少年顺 利建立自我同一性时，应把着力点放在引导青少年形成正确的自我意识、正确看待自我与 社会关系、正确处理虚拟与现实关系、正确认识各种虚实角色及增强其角色调适能力上。 1/ 20