部编六下语文综合性学习-回忆往事公开课教案教学设计二一等奖

综合性学习 回忆往事本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）借助时间轴回忆和整理往事，学会有序整理资料的方法。（二）通过整理图式的拓展延伸，养成良好的整理习惯和意识。（三）在回忆、交流

综合性学习回忆往事 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）借助时间轴回忆和整理往事，学会有序整理资料的方法。 （二）通过整理图式的拓展延伸，养成良好的整理习惯和意识。 （三）在回忆、交流往事中增进集体情感，提升合作能力。 二、教学准备 课件，照片，记号笔，卡片，彩笔。 三、教学过程 （一）创设情境，激活回忆 1.观看对比照，撬动思绪。 （1）出示一年级和六年级典型对比照片，回忆一年级拍摄照片 时的场景。 （2）学生交流感想。 照片上的同学有哪些变化，其间发生哪些故事？ （3）小结。 六年的时间里，从陌生到相识，从稚嫩到成长，时光匆匆中有欢 笑，有泪水，共同交织成了我们的成长记忆。 2.播放代表照，畅谈往事。 （1）交流在六年的成长记忆中，还有哪些人、哪些事让你印象 深刻？ （2）播放代表性照片。