杜甫《绝句》教学设计_1

杜甫《绝句》教学设计杜甫《绝句》教学设计（通用10篇）　　作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的杜甫《

杜甫《绝句》教学设计 杜甫《绝句》教学设计（通用10篇） 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必 不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设 计要怎么写呢？以下是小编收集整理的杜甫《绝句》教学设 计，希望能够帮助到大家。 杜甫《绝句》教学设计篇1【设计理念】 打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析 的呆板做法。给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的 积极性。引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟 自得。 【设计特色】 重在学生参与，激发主体情趣。 【教学流程及设计意图】 通过游戏设计，多种多样的铺垫、延伸的作业设计，变 传统古诗教学的单向灌输为学生的自读、自练、自悟，既激