《构成物质的微粒――分子》一节课的教案

《构成物质的微粒一一分子》一节课的教案《构成物质的微粒一一分子》一节课的教案一、教学目标知识与能力（1） 知道分子是构成物质的微粒；（2） 了解分子的真实存在和基本特征。过程与方法（1） 通过对分子的

《构成物质的微粒一一分子》一节课的教案 《构成物质的微粒一一分子》一节课的教案 一、教学目标 1. 知识与能力 （1） 知道分子是构成物质的微粒； （2） 了解分子的真实存在和基本特征。 2. 过程与方法 （1） 通过对分子的认识，能用分子的观点理解化学反应的实质，解 释口常生活屮的常见现象。 （2） 通过分子的学习，感受世界的物质性、物质的永恒性。 3 •情感态度与价值观 通过微观粒子的学习，体会研究微观世界和宏观世界在方法上的不 同，建立微观和宏观的相互联系，培养抽象思维能力和科学探究的精神， 培养学生辩证唯物主义的观点 二、教学重点 （1） 分子概念的建立，以及对分子行为和微观想象； （2） 能掌握分子的性质，能用分子性质解释一些现象。 三、教学难点 理解分子的存在，建立分子运动的想象，并逐步体会他与宏观物质运 动的不同点。 四、教学方法及教学用具 （1） 教学方法：实验探究、指导阅读、讨论交流、归纳总结 （2） 教学用具：滴瓶、试管、烧杯、医用注射器；浓盐酸、氨水， 无色酚駄、品红。 五、教学过程 ［引入新课］化学是一门以实验为基础的学科，下面我们来关注两个 实验。