北师大版一年级数学上册第一单元《单元概述和课时安排》精品教案

本单元教材贯穿着10以内数的数数、认数、读数、写数等基本活动,这些活动从形式到内容不拘一格,富有童趣,既能让学生获得知识、掌握技能,又能使学生获得对数学良好的情感体验。在习题的设计上,注意渗透集合与对

10 本单元教材贯穿着以内数的数数、认数、读数、写数等基本活动,这些活动从形式到 内容不拘一格,富有童趣,既能让学生获得知识、掌握技能,又能使学生获得对数学良好的情感 体验。在习题的设计上,注意渗透集合与对应的数学思想,也关注学生计数(顺着数、倒着数、 跳着数)技能的提高与数感的发展。 1010 本单元学生学习的内容主要是数以内物体的个数及如何用数的形式表示以内物 6“” 体的个数,这些内容安排在个情境活动之中。快乐的家园重点要解决的问题是将直观的 “”“”1~10“ 数数与数的表示方法结合起来;玩具与文具两个情境活动是学习各数的书写;小 ”“0”“”“”“ 猫钓鱼则是认识与书写;快乐的午餐和动物乐园则是通过一一对应的关系学习同 ”“”“”“” 样多多少的含义,为下一单元学习比较打基础。其主要知识点: .10 1 以内数的认识。 .1~10 2 各数的书写。 .0 3 的认识和书写。 .“”“”“” 4 认识同样多多少。 .“>”“=”“<” 5 认识,并能用这些符号表示两个数之间的关系。 由于学习本单元的对象是刚刚入学的儿童,对每个学生来说,学前所处的环境有着较大的 差异,不同学生对生活中一些数的认识也存在着差异,虽然他们已经积累了一些生活中的数的 概念,但有相当多的认识仅仅停留在直观地数数的阶段。进入课堂学习后,学生需要将对数的 直观认识逐步过渡到抽象认识,这两者之间的过渡是学生学习的关键。 .100~10 1 能正确地数出以内物体的个数,会认、读、写各数。 .10 2 掌握以内数的顺序和大小,初步体会基数与序数的含义。 .“”“”“” 3 经历一一对应的过程,感受同样多多和少的具体含义。 . 4 初步感受数学与生活的联系及学习数学的乐趣,初步形成良好的学习习惯。 . 1 激发学生的学习兴趣,使他们感受到学习数学的乐趣。 . 2 教学时鼓励学生独立思考、大胆发言,锻炼学生的观察能力和口头表达能力。 . 3 在教学过程中注意指导学生观察的方法,引导学生按一定顺序开展数数活动。 . 4 教学过程中,可以适当安排学生数一数教室内的物品的数量,也可以带领学生到校园中 去边看、边数、边交流,鼓励学生自主观察、积极表达。 1 1 快乐的家园课时 1 2 玩具课时 1 3 小猫钓鱼课时 1 4 文具课时 1 5 快乐的午餐课时 1 6 动物乐园课时