人教部编版八年级语文上册《15 白杨礼赞》导学案设计优秀公开课 (11)

《白杨礼赞》导学案学习目标：1 .感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志；理解本文的象征手法；品析课文的美点。课前准备：1、查阅《白杨礼赞》的写作背景资料 2、了解象征手法的

《白杨礼赞》导学案 学习目标： .感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精 神 1 和意志； 2. 理解本文的象征手法； 3. 品析课文的美点。 课前准备： 1、查阅《白杨礼赞》的写作背景资料2、了解象征手法的含义3、 熟读课文，解决文中的字词 课堂学习： 一、预习展示 展示预习中积累到的字词，交流《白杨礼赞》的写作背景资料 毡 坦荡如砥潜滋暗长妙手偶得婆娑主宰 子锤炼 旁逸斜出纵横决荡恹恹欲睡无边无垠晕圈秀颀 《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。这期 间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了 广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争， 一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放 区 礼 人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨 赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸 臆， 所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗 日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。 1