100以内数的大小比较练习课教案

教学内容（课题）　课题:比较大小 自主练习教学内容：14-15页自主练习设计者第 2 单元 信息窗 2 总第   课时教学目标1、 巩固100以内数的意义,会熟练、正确地读写100以内

(完整word)100以内数的大小比较练习课教案 教学内容 课题:比较大小 自主练习 （课题） 教学内容：14-15页自主练习 第2 单元 信息窗 2 总第 课时 设计者 1、巩固100以内数的意义,会熟练、正确地读写100 以内的数。 教学目标 2、巩固100以内数的比较。 3、会根据具体情况做出合理判断。 教学重难 会熟练、正确地比较100以内的数的大小。 点 教学准备 计数器。 教学过程设计 二次备课（动态 步骤 师生活动过程 修改） 一、复习旧知 比较大小 37和45 68和29 76和67 27 和23 65和69 60和80 在复习旧知 根据学生的练习情况，让学生理解：我们在 识时,要小结 读数和写数时，都从高位起。 一下两个两 二．自主练习 位数比较大 1、自主练习1题。