如何去爱学生，更好的为学生服务

如何去爱学生，更好的为学生服务    爱心是最好的教育。作为一名教师，要有爱心。关心、爱护学生是教师应有的道德，也是做好学生工作的前提。苏联教育家马卡连柯曾说“没有爱就没有教育”，文坛巨匠高尔基也言：

如何去爱学生，更好的为学生服务 爱心是最好的教育。作为一名教师，要有爱心。关心、爱护学生是教 “ 师应有的道德，也是做好学生工作的前提。苏联教育家马卡连柯曾说没 ”“ 有爱就没有教育，文坛巨匠高尔基也言：谁爱孩子，孩子就爱他。只 ”“” 有爱孩子的人，他才可以教育孩子。爱是人类最美好的语言。只有 真诚地爱护学生，动之与情，晓之于理，才能使学生愿意听，愿意做。 教师要用爱心去开启学生心灵的窗户。如果说教师的人格力量是一种 无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说 “” 得好：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献爱心的典 范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还 是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的 爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。美好的人生是为 爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在 我们教师手中。 首先，爱学生就要了解他们。了解他们的爱好与才能，了解他们的个 性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生 的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育 是人学，是对灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解学生， 不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就 谈不上教育。 其次，爱学生就要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的子 “ 弟。据有关教师人格特征的调查，在学生眼里，公正客观被视为理想 教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此 薄彼；他们最不满意凭个人爱好，偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。 公正，这是孩子信赖教师的基础。 再次，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处， 用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。在教育过程中，教师 “” 是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即所谓教学相长， “” 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。一名好教师会将学生放在平等地 位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。 我们每一位教师需要从现在做起，从一点一滴做起，把对事业、对学 生的爱心与责任落实到每一件事，每一句话，每一个举动，让广大学生 “ 在我们的爱心与关注下健康成长。这就要求我们广大教师要常常以君 ” 子检身，常若有过的态度，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以 德立威，内铸师魂，外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努 力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、 风度气质优雅的教师。