《灿烂的中华文化》的说课稿

《灿烂的中华文化》的说课稿 《灿烂的中华文化》的说课稿 《灿烂的中华文化》是人教版九年级思品第五课第一框，八年 级已学过《多元文化地球村》。探讨的是世界各国的文化，为本课 作过铺垫。面对世界多极化和经济全球化趋势不断开展，文化在综 合国力竞争中的地位和作用越来越突出。学生面对的文化，有历史 的和现实的，外来的和外乡的，进步的和的，积极的和颓废的。各 种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵 御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。一些学生对中国 文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生 活方式、价值观念盲目认同。如果不有意识地引导学生了解中华文 化的特点及其内在力量，就会导致一些学生在思想意识上不自觉地 无视了中华文化的地位和价值，盲目地迷信外国文化，弘扬中华传 统文化也就成了一句空话。通过体验、质疑、活动三个具体步骤培 养了学生的参与意识和合作能力增强了对中华文化的认同感。 知识和能力目标 1．懂得中华文化博大精深，中华文化的力量深深熔铸在中华民 族的生命力、创造力和凝聚力之中； 2．了解中华文化对今天的价值观念、生活方式和我国的开展道 路具有深刻的影响，对推动世界文化开展具有重要的作用。 3．从历史、文学、军事、科技等方面了解中华文化源远流长、 博大精深的特点； 4．逐步提高学生收集、、归纳资料的能力，培养学生全面、开 展地看问题。 情感、态度和价值观目标