语文修辞手法及其作用

高中语文修辞手法及其作用修辞手法：比喻：生动形象，化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，化繁冗为简洁。夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。拟人：化物为人，亲切自然；生动活

高中语文修辞手法及其作用 修辞手法： 比喻： 生动形象，化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，化繁冗为简洁。 夸张： 突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。 拟人： 化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。 对偶： 结构对称，形式整齐；节奏鲜明，章节和谐；高度概括，富有表现力。 排比： 结构紧凑，文章贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。 反复： 突出内容，强化感情，增强感染力。 借代： 生动活泼，使评议形象鲜明，利于表达作者的思想感情。 设问： 提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。 反问： 加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。 引用： 增添文句意蕴，丰富文章内容，增强说服力。 双关： 表达含蓄，语意丰富。 对比、衬托（正衬和反衬）： 突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。 表现手法： 情景交融、借景抒情： 渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘 托思想感情。 托物言志（象征）、虚实结合： 使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲 理，给人以启迪。 动静结合、化静为动： 使表达更中形象生动，富有感染力。 白描： 用字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。 细节描写： 突出事物的主要特点，使文章内容更加丰富，便于表达感情。 抑扬： 有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。 以小常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反复。在碰到赏析句子或者分析写 作手法的时候，就可以运用下面的答题格式，结合句子具体意境，来获得更高的分数。 比喻 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 拟人 化物为人，拉近距离，亲切自然；便于对话，交流情感。 借代 以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 夸张 烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。