幼儿大班数学教案《手的大小》

幼儿大班数学教案《手的大小》养成实验中的记录习惯，体验合作探究的快乐。以下是WTT为大家整理的幼儿大班数学教案《手的大小》,欢送大家阅读，仅供参考。【教学目的】1.积极操作、探究，通过“画手数格，抓珠

幼儿大班数学教案《手的大小》 养成实验中的记录习惯，体验合作探究的快乐。以下是 WTT为大家整理的幼儿大班数学教案《手的大小》,欢送大家 阅读，仅供参考。 【教学目的】 1.积极操作、探究，通过“画手数格，抓珠数数”等途 径，来比拟准确地判断手的大小。 2.学习数数、测量、统计、表达与交流，初步习得积极地 从多种角度解决问题的态度。 3.养成实验中的记录习惯，体验合作探究的快乐。 【教学准备】 1、每人一张方格纸珠子、盘子、绳子假设干。 2、集体记录表一张。 【教学过程】 一、老师直接提出问题，请孩子们讨论解决问题的方法。 提问： 1.我们每个人都有一双手，它们一样大吗? 2.今天我们要选出班里大手冠军和小手冠军，那用什么方 法可知道手的大小呢? 第1页共3页