合作型对话中学习者语言水平与二语学习关系研

合作型对话中学习者语言水平与二语学习关系研 摘要：通过定量研究检测了在合作型对话活动中学习者的语言水平与他们二语学习之间的关系：48名不同语言水平的受试分为三组，即高～高水平组，高一低水平组与低一低