《学会合作》教学设计_2

《学会合作》教学设计　　《学会合作》教学设计　　教学内容：苏教版小学语文六年级下册第四组第14课教材简析：《学会合作》是苏教版六年级下册第四单元的一篇课文，是一篇演讲稿，作为议论文，它以“合作”

《学会合作》教学设计 《学会合作》教学设计 教学内容：苏教版小学语文六年级下册第四组第14课 教材简析： 《学会合作》是苏教版六年级下册第四单元的一篇课文，是 一篇演讲稿，作为议论文，它以“合作”为话题，先讲了合 作的重要性，阐明了不论从事什么职业，不论在何时何地， 都离不开与他人合作的道理，接着例举两个事例浓墨重彩地 说明了如何才能卓有成效的合作，一是交响乐团的演奏，一 是从瓶中拉出七个彩球的实验，分别从要有协作精神和敢于 自我牺牲精神的不同侧面，验证了有效合作的观点。最后指 出了现代社会只有学会合作，才能取得更大成功。文章条理 清晰，说理透彻，层层深入，环环紧扣，清晰易懂。 设计理念： 新课程标准提出了语文人文性与工具性的特点，演讲稿是议 论文，说理性强，既没有故事情节，也没有生动的描写，如 何吸引活泼可爱的学生？如何把其人文性与工具性融合统一， 提高课堂的教学效率？我采用抓住关键词句以读为主，读中