人美版美术一下《花的世界》教学设计

第19课 花的世界教材分析:本课教学内容,紧密联系学生的实际生活经验,围绕“花”这一主题,以丰富、多样、开放、综合发散的教学思维,来充分展示《花的世界》这一综合探索的学习领域。通过真实的鲜花让学生认

第19课花的世界 教材分析: 本课教学内容,紧密联系学生的实际生活经验,围绕“花”这一主题,以丰 富、多样、开放、综合发散的教学思维,来充分展示《花的世界》这一综合探索 的学习领域。通过真实的鲜花让学生认识花的生长结构;通过四季花的图片欣赏, 让学生了解花的内在美;通过画家和小朋友的花,让学生欣赏花的艺术美;通过 选择多种材料的综合运用,让学生感受材料美;通过举办画展,以及花的拓展, 让学生在更广阔的空间中去体验花的美。以上五个环节,合理有效地体现美术与 其它学科的综合。学生理解了美术对生活的独特贡献,真正获得综合运用美术以 及其它知识、技能来解决学习生活中问题的能力。 教学内容与目标: 认知:感受理解花的自然美、艺术美、内在美、材料美、装饰美,认识花与 人们生活的密切联系,能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面、 立体创作。 情意:感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情 感与合作意识,培养表现生活、装饰美化生活的兴趣。 能力:培养认识、发表、探究、发现、创造、展示、介绍“花”的美及综 合利用各种方法材料创作、装饰、美化生活,美化自身的能力。 教学重点与难点: 重点:能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面、立体创作。 难点:探索运用各种材料、手法表现有创意的花。 学习材料: 课件、彩带、皱纹纸、彩纸、毛线、双面胶、剪刀…… 教学过程: 一、认识了解花的自然美 1.出示一枝鲜花,分析花的生长结构。 2.引导学生从花的形状、色彩、气味,了解花的自然美。 教学意图: 一枝鲜花,容易引起学生的注意。让他们了解花的自让生长状态, 从形、色、味认识花的自然美感特征,体现跨学科的综合。 二、欣赏感受花的内在美 1.欣赏四季花的图片:水仙、莲花、菊花、梅花。(课件展示) 2.四季花的生长环境、季节以及所蕴含的人格美和品格美。 教学意图: 了解花的在什么季节里开,生长在什么样的环境里,以及不同的 花所蕴含的不同品格,增长学生的知识,开阔学生的眼界。 三、研究花的艺术美 1.家笔下的花:(课件展示) (1)《花篮图》李嵩(宋) (2)《向日葵》凡高(荷兰) 2.欣赏小朋友花的作品:(课件展示) 彩笔、彩纸、皱纹纸、毛线、撕纸、橡皮泥、立体的平面的等等。 教学意图: 欣赏大师的画,可以开阔学生的眼界,提高他们的欣赏水平。

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