精编之教师课改学习参考总结范文（通用）

老师课改学习参考总结范文（通用）　　随着课改理念的深化，对数学老师提出了更高的要求，不仅要求老师有扎实的教学根本功，还要求老师必须转变教学观念，将原先考虑的“如何教数学”变为“学生如何学数学”。而

老师课改学习参考总结范文（通用） 随着课改理念的深化，对数学老师提出了更高的要求，不仅要求 老师有扎实的教学根本功，还要求老师必须转变教学观念，将原先考 虑的“如何教数学”变为“学生如何学数学”。而数学老师素养的提 高，教研组的作用能够说是举足轻重的。我校数学教研组如下特点， 现作学习总结如下： 1、专题学习与课堂教学才能相结合。 我校每学期，在教研组中都要开展一个专题的学习、讨论。每位 数学老师依照学习主题开一节由本人独立预备的研讨课，在教研组范 围内上课后，由全体数学老师结合本人的学习体会对每一节研讨课进 展评课。如此使每一位老师在学习主题的研讨中，运用上课的方式发 表对这一学习主题的认识和做法。而其他老师对每一节课的评课过程 确实是一次互相交流学体会的过程。我们应该把学习的主动权还给学 生，把课堂还给学生。学生只有在实际动手做中，才能学会有条理的 考虑、表达和交流，学会用本人的方法去探究咨询题，考虑咨询题， 处理咨询题，把外在的数学知识转化为学生本身的经历，自主构建完 成数学知识的内化，从而学习有价值的数学。 新课程标准为我们带来的是崭新的教学理念和自主、合作、探究