以爱育人薪火相传演讲稿[修改版]

第一篇：以爱育人 薪火相传演讲稿以爱育人 薪火相传 各位领导，各位同仁，大家好! 我们所处的世界，变化太快，快得总会有太多遗忘和失落。长久以来，我们一直在叩问内心，什么样的人生才是有意义的？有人说是流

第一篇：以爱育人薪火相传演讲稿 以爱育人薪火相传 ! 各位领导，各位同仁，大家好我们所处的世界，变化太快，快得总会有太多遗忘和失落。长久以来， 我们一直在叩问内心，什么样的人生才是有意义的？有人说是流芳千古；有人说有钱、有权、有地位；还 有人说是事业有成；而我则认为：俯仰无愧于天、地，行止无愧于人、心的担当精神，以及精神的承继才 是其中的翘楚。 所以今天，我要演讲的题目是：以爱育人薪火相传 人说世上最强有力的武器是感动，而最大的感动是爱。什么是爱？我们给它赋予了太多的定义，而作 为一名教育工作者，爱之于我们来说是一种全身心的、毫无保留的投入和付出，它不仅是一种感情，更是 一种责任。 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆 在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救 29“” 援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校岁的老师张米亚。摘下我的翅膀，送给你飞翔。 多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 “——” 救妈妈！救爸爸！小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻 涕，全部流了出来。她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声 ——13 音，哪怕一个字。没有人告诉她，她的妈妈映秀小学老师严蓉，在救下了个学生后，再也不会回 来；而爸爸，依然音讯全无。 似这样的老师有很多很多，他们把爱和责任铭刻在了自己的血肉里，他们或在偏远山村奋斗一生，或 为救学生牺牲自己的生命，他们有自己的家庭和孩子，却让奉献和牺牲成为了自己的一种本能。在我们教 育的过程中会有各种各样不同的琐事缠绕在我们的身边，但只要我们时时处处保持一颗爱学生的心，我们 身边就会有令你意想不到的感动。 11 曾经有一个女孩儿，她自小便很聪慧，在他们村小很得老师们的喜欢，成绩也好，于是，岁那年， 她带着些许自信和骄傲，被父母寄予厚望，送到了城里新建的民办寄宿学校上初中，她满心欢喜的认为， 无论在哪儿，她都一定是最优秀的，很快，第一次月考到来了，成绩出来以后，她傻眼了，她考了班级倒 数第二名，她不知道怎样去跟对她抱着莫大期望的父母去说这件事，所以她选择了隐瞒，带着歉疚，她更 努力了，可是第二次、第三次，渐渐地她发现无论自己怎么努力，她的成绩永远都是倒数，背井离家的她 身边没有可以倾诉的对象，她很无措，也很无助，不知道该找谁来帮帮自己，眼看要开家长会了，她很害 怕呀，害怕看到母亲眼里的失望，隔着电话，听着母亲的声音，她很想哭，她想告诉妈妈，妈妈我过的并 不好，我一点儿也不开心，我想要回家，但她咬着牙坚持了下去。家长会过后，母亲没有说一句话就回去 了，她觉得，母亲一定失望透了，她自责，觉得自己没用极了。但很快，她在宿舍接接到了母亲的电话， “” 母亲安慰她说：没关系的，咱这次考不好，还有下次呢，妈相信你。然而，情况并没有好转，一次又一次， 她开始怀疑自己，仅仅一年，女孩儿就从原来的活泼阳光，变得沉默寡言，她开始抵触周边的一切，虽然 在父母面前她仍旧爱说爱笑，开朗阳光，但是她的内心却充满负担。就在她迷茫的时候，她的班主任老师 “ 把她叫到办公室，对她说：咱们班就你一个住宿生，你爸妈又不在你身边，有什么困难你别一个人扛着，