比例的意义教学设计[修改版]

第一篇：比例的意义教学设计比例的意义教学设计 1、比例的意义 第一课时 （一）教材分析 《比例的意义》是人教版六年级下册第四单元P40-P43的内容，属于实践与综合领域，《比例》的教学是在学生已经学习