教师疫情期间线上教学阶段性总结

教师疫情期间线上教学阶段性总结最新各个时代的学生背景不一样，因此“以学生为中心”的教学设计变得更有挑战性。00后的大学生是移动互联网的原住民，基于信息化工具做的教学设计更能有效地采集其学习行为，反馈教