2024年教科版科学五下《怎样证明地球在自转》word教案

2024年教科版科学五下《怎样证明地球在自转》word教案教学目的： 1、收集证明地球自转的事实依据，培养学生查阅资料的能力。 2、初步认识“傅科摆”，知道怎样通过“傅科摆”观察地球的自转

2024年教科版科学五下《怎样证明地球在自转》word教案 教学目的： 1、收集证明地球自转的事实依据，培养学生查阅资料的能力。 2、初步认识“傅科摆”，知道怎样通过“傅科摆”观察地球的自转。 3、学习在科学上，要大胆假设，更要重证据、善思考的科学态度。 4、培养学生探索地球奥秘的兴趣。 教学重点： 通过“傅科摆”的实验，知道地球的自转。 教学难点： 培养学生的查阅资料的能力。 教学准备： 有关“傅科摆”的图片和资料、长绳、便于捆绑的重物、做指示方向 用的纸条、有关地球“同步”卫星的资料。 教学过程： 一、引入 怎样才能证明地球是在不停地自转呢？如果能通过实验的方法知道就 好了。 二、探究过程 1、介绍“傅科摆”。 （1）介绍傅科发现“傅科摆”的故事。 （2）展示“傅科摆”的图片和资料。 （3）猜想傅科到底想出了什么呢？ ·分小组讨论。 ·汇报小组的讨论结果。 2、试着制作“傅科摆”。 （1）你组打算怎么做这个实验，请先作个实验设计。 （2）按照各组的实验设计进行实验，并把实验结果记录下来。 （3）汇报小组的研究结果。 3、拓展。 （1）你还见过在地球上水平运动的其他物体发生偏转的现象吗？ （2）你还能通过什么方式证明地球是在不停地自转呢？你听说过有些卫星 是与地球“同步”的吗？“同步”是什么意思呢？