《妙极了与糟透了》教学反思

《“妙极了”与“糟透了”》教学反思《“妙极了”与“糟透了”》 这篇课文文质兼美，既有鲜明的形象，又凝聚着感情，渗透着深刻的哲理，富有人情味，且与学生的实际生活、情感体验十分接近。文章前一部分文字浅显生