幼儿教师师德师风培训心得体会9篇

幼儿教师师德师风培训心得体会9篇幼儿教师师德师风培训心得体会1 教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习

幼儿教师师德师风培训心得体会9篇 幼儿教师师德师风培训心得体会1 教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习 观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知 识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。 作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不 谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关 系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。 一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活 中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊 重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供 更大的、独立的生活空间。 二、营造平等民主氛围，促进师幼互动。“教师的态度可以决定教学的成 败。” 教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快 乐。作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培 养，注重幼儿与环境材料的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩 子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子 的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。作为一名党员教师，我要做 好群众与领导之间的一座桥，凝聚全园教工的积极性、创遭性力量，积极推进 基层民主建设，充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性！ 和谐就是关心、和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的 关心和爱护下，我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创 新，建立一个和谐的幼儿园，幸福的幼儿园，追求高品质的幼儿教育打下坚实 的基础！ 幼儿教师师德师风培训心得体会2 “德”是中国传统的一种美德之一中国人注重以“礼”待人，以“德”服 人，因此，我们保亭县教育局的领导们以20某某年6月22日特为我们邀请了 海口市中心幼儿园陈海平园长来为我们开了一堂师德师风的讲座，活动的过程