教科版六年级上册《形状与抗弯曲能力》教学反思[修改版]

第一篇：教科版六年级上册《形状与抗弯曲能力》教学反思从设计到试教《形状与抗弯曲能力》一课，我都尽力在追求科学学习的生活性和探究性，努力去培养学生综合的科学素养，但在具体的操作过程中却有得有失：一、自认