《比的意义》的教学设计

《比的意义》的教学设计 《比的意义》的教学设计　　教学内容：人教版小学数学第十一册46页—47页。教学目标：　　1、引导学生在参与、探索的过程中，发现并理解比的意义、比与分数、除法的关系，认识比