艺术的开放性与美术教育思想探讨的论文

艺术的开放性与美术教育思想探讨的论文 　　美术教育一门重要的学科，美术学科的变化直接影响着美术领域内的开展，所以，像新艺术的形式和内容势必会影响到美术教育的问题。新艺术的现实存在和壮大，也逐渐得到了美

艺术的开放性与美术教育思想探讨的论文 美术教育一门重要的学科，美术学科的变化直接影响着美术领 域内的开展，所以，像新艺术的形式和内容势必会影响到美术教育 的问题。新艺术的现实存在和壮大，也逐渐得到了美术教育界的重 视。从主动的承受这个方面来说，新艺术就如同是素质教育，通过 多种多样的艺术思维和启迪来将主动权交与学生自己，让其感悟和 感觉艺术的美和艺术选择的自由，同时真正的通过艺术理解来触动 学生对艺术的融合，更能够提升学生对艺术的兴趣，从而实现真正 地爱艺术，新艺术的种种离经叛道可能会遭遇到更多的保守主义阻 碍，会在美术教育中产生遮遮掩掩，产生神秘性和不可知性等错 觉，阻碍学生的艺术自由，同时阻碍美术教育开展。艺术的开放性 始终是不以社会意识为转移的，这就造成了美术教学内容一直走在 艺术思想之前。从利弊分析来看，美术教育需要进展充分变革，首 先是认清形式，认可新艺术带来的变化；其次是认清本质，艺术的 本质不容思想束缚；最后是认清美术教育的本职，教育学生是己 任，让学生真正掌握知识和感悟才是美术教育真正需要做到的，但 凡挡在三者之前的障碍都需要完全扫除，从而实现美术教育真正的 变革。 美术教育学包括校外美术教育、公共美术教育、美术馆美术教 育等等；而狭义的美术教育学那么特指“学校美术教育”，并以中 小学美术课堂教学为研究核心。我们关注的是后者。它是建立在科 学的教育学学科体系根底之上的，有着严谨而系统的“理论”与 “范式”，是其他类型的美术教育所无法比较的。学校美术教育学 也是美术教师的一门专业学科。它涉及美术教育心理学、中外美术 教育比较研究、美术课程与教学论、学校美术教育史等等众多分支