一年级《入学教育》的教学反思

一年级《入学教育》的教学反思 　　一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教

一年级《入学教育》的教学反思 一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏， 对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一 年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为 主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。 孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学 到的。而进入一年级后，每天要上六、七节课，且上课要求思想集 中，很多事情都需孩子独立完成。作为班主任，做好处于这一阶段 的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。 “兴趣是最好的老师”，我们在入学教育时就要有意识地去激 发他们的兴趣，新生入学后，教师不必急于上课，可以带着学生去 参观一下学校，让他们熟悉一下学校的环境。看看大哥哥、大姐姐 是怎样上课？怎样读书？怎样做游戏的。让他们喜欢上自己的学校, 知道学习也是很有趣的。从而激发起他们的学习兴趣。然后，教师 在讲课时可充分利用课文中的插图，有条件的还可以运用电教手 段，去强化学习意识，培养他们的学习热情，为以后的学习打下根 底。 为了使小学生明确学习目的，做到学有所用，教师在讲入学教 育第一课时，可指导学生认真看图，浅显的让学生自己说，稍难的 老师加以指导，最后老师总结使学生懂得我们的祖国是一个大家庭, 包括汉,满,回,苗等五十六个民族；我们的祖国很伟大,有举世闻名 的万里长城；我们的少年儿童是在和平的环境里幸福成长的，是祖 国的未来和希望。为了把我们的大家庭建立的更加美好，我们从小 就要好好学习、天天向上。为了实现理想从小就必须努力学习，长 大才能创造美好的生活，把我们的祖国建立得更加美好。然后联系